Category Archives: Escola La Fassina

Finalitzen les entrevistes a les escoles Renaixença i La Fassina

Ahir, primer a l’Escola Renaixença i després l’Escola La Fassina van concloure les entrevistes dels nens i les nenes de cada escola al personatge que havia escollit cadascú. Així va ser com la Júlia Gastó va entrevistar la seva mare, l’Imma, que només fa vuit mesos que viuen a Mediona. En Joel i l’Àlex van entrevistar de dos personatges més per anar teixint la teranyina d’entrevistes: en Servand, alcalde i mestre dels nens i nenes participants en el projecte de La Fassina i l’Ingrid, també mestra de l’escola. 

                  En Joel, en Servand, l’Àlex i l’Ingrid, un cop acabades les entrevistes

D’aquesta manera, el projecte Mediona, cap a on anem? finalitza la darrera fase prevista a les quatre escoles del municipi, que aquest curs escolar 2012-13 ha estat protagonitzat per l’alumnat més gran. Ara el pas següent, serà fer un primer visionat de com està quedant el Documental de poble i també el vídeo que relata el procés educatiu viscut. Ho fem el 19 de juny a l’Escola La Fasssina i L’Escola Epiqueia, i l’endemà 20 de juny a l’Escola Renaixença i l’Escola El Roure.

Anuncis

Curiosos i tafaners

Els dies 17 i 24 de maig, els nens i les nenes de la Classe dels Calçots de l’Escola La Fassina van realitzar les seves entrevistes. Sense nervis, despreocupats de la càmera, i preguntant i repreguntant van anar aprofundint en els seus personatges. El resultat? Entrevistes fresques i molt divertides.

El primer dia van entrevistar l’àvia de la Judith, la Roser; la Maria Ventura, veïna del poble amb moltes històries per explicar; la Dolors, l’àvia del Jofre; la mare de l’Ylias i l’Anas, la Fàtima; en Marc, del Poliesportiu de Mediona; la Rosario, mestra de reforç i nouvinguda al municipi; i la Maria Torres, l’àvia centenària del poble a qui vam anar a entrevistar a casa seva.

                               La Marta, l’Anas i la Nàdia amb els seus convidats

IMAG2287                     La Judit, en Jofre i en Raúl amb les seves convidades

Maria Torres                                         La Maria Torres ens va rebre a casa seva

I a la segona sessió, els nens i les nenes van convocar la Lorenza, nouvinguda al poble i encantada de ser-hi; l’entrenadora de futbol, la Vane; la dinamitzadora de la gent gran, la Lola;  i després en Joan Saumell, el ferrer; i en Joan d’El Pantinkillo, com a personatge sorpresa.

Entrevistes a La Fassina                               L’Àlex, l’Ilyas i la Carmen amb les seves convidades

Arriba la tercera trobada entre les escoles medionenques

Al llarg de tot el projecte Mediona, cap a on anem?, els nens i nenes han pogut anar trobant-se i retrobant-se amb vells i nous amics. Aquest 13 de maig ha significat una nova oportunitat per estrènyer llaços entre tots i totes.

Ens  hem trobat ben d’hora a la parada del bus de Sant Joan de Mediona. Entre gorres, lleganyes i cantimplores ens hem anat organitzant per iniciar l’excursió cap a l’Escola El Roure. Avui fa molt de sol i el camí pot fer-se dur però unes van cantant, altres van explicant acudits i uns es resisteixen a abandonar la capçalera de l’excursió… Així anem fent via, xino xano, cap a dalt.

Arribem unes més vermelles que d’altres i sort que a El Roure ens han preparat una carpa per poder descansar del sol i també una garrafa d’aigua per a refrescar-nos. Després de l’esmorzar ens reunim tots i totes a una de les sales de l’escola per poder visionar un petit muntatge que recull parts del procés de creació de les històries de vida.

Després, des de Teleduca, s’han preparat un parell de dinàmiques per treballar alguns dels aspectes essencials de les entrevistes. En primer lloc, cada escola traça un quadre per a definir els seus personatges segons diferents criteris per tal de poder traçar una fotografia final, de totes les escoles, dels personatges triats.

IMAG2273                                 El quadre de l’Escola La Fassina.
IMAG2275                                 El quadre de l’Escola L’Epiqueia.

IMAG2276                                  El quadre de l’Escola El Roure.

IMAG2277                                 El quadre de l’Escola Renaixença.

I, finalment, es proposa un joc per acabar d’arrodonir les preguntes col·lectives. Malauradament, però, el temps se’ns tira a sobre i ens hem de començar a acomiadar de la que serà la última trobada entre escoles d’aquest curs dins el projecte Mediona, cap a on anem?.

La classe dels calçots treballantEls nens i nenes de La Fassina dissenyant la taula dels seus personatges.

Ara sí… a la propera: l’entrevista de debò!

Avui, com cada divendres, visitem l’Escola La Fassina. Els nens i nenes de la classe dels Calçots tenen ganes de posar-se a practicar amb la càmera, moltes ganes… però abans hem de tancar les preguntes col·lectives. S’organitzen en grups i després comparteixen les seves propostes. Ràpidament comencen a sortir idees que van quedant plasmades en els seus fulls.

“Us agrada el bosc de Mediona?”, “Ens podeu explicar alguna història divertida que us hagi passat al poble?” o “Com ha estat la vostra infantesa?” són algunes de les preguntes col·lectives de la llarga i divertida llista que han redactat entre tots i totes.

Va, feina feta i ara a jugar amb la càmera! “Puc ser càmera?”, entre ells i elles es van organitzant per començar l’últim assaig abans de les entrevistes als seus personatges -com es noten els avenços tant pel que fa a la part tècnica com a la de continguts com a entrevistadors-. Enhorabona!

El Jofre a la càmera!                                 El Jofre acabant de retocar el pla.

Històries vives i acció!

La classe dels Calçots de l’Escola La Fassina ja ha començat els seus assajos i, fins i tot, han entrevistat una persona del poble de l’ADF, Agrupació de Defensa Forestal. Avui, però, abans de tornar a experimentar amb els plans, els zooms, les preguntes i els perquès ens hem d’asseure a redactar les preguntes per a cada un dels  entrevistats i les entrevistades.

Durant els dies previs a la sessió, alguns nens i algunes nenes han estat investigant i cercant informació sobre els seus personatges. En Marc ha pogut fer un recull de moltes de les vivències de la Maria Torres i en Raúl s’ha reunit amb la Maria Ventura per poder redactar un petit text de presentació. Històries vives que deixen empremta a la memòria.

La Fatima Mebruc, la mare de l’Annas i l’Ylias; la Vanessa, l’entrenadora de futbol; la Maria Torres, l’àvia centenària de Mediona i l’Antoni Ramallets, l’ex-futbolista del Barça són alguns dels protagonistes de les entrevistes dels nens i les nenes de l’Escola La Fassina.

Un cop ja han elaborat totes les preguntes… “Gravem?”. “Puc fer de càmera?” Els fassinetes tenen ganes de passar a l’acció! Ens canviem de sala i continuem amb els assajos: “Com et sents després d’haver guanyat el premi al millor fabricant de calçotets del món?”. Hem passat una estona molt divertida amb totes les ocurrències que han anat sortint! Fins la setmana que ve!

Assaig de l'entrevista                                 Micròfon a punt i som-hi!

Primer pas: Enllestir la tria de personatges

El projecte Mediona, cap a on anem? ha iniciat una nova etapa, la fase en la qual els nens i les nenes de les quatre escoles de Mediona es converteixen en reporters de la història viva del poble. Aquesta primera setmana, els grups de nens i nenes tant de l’Epiqueia i La Fassina com d’El Roure i Renaixença han tancat definitivament la llista de personatges per entrevistar.

Amb l’ànim de tenir una bona radiografia de Mediona, cada grup ha  marcat un seguit d’aspectes a tenir en compte per trobar l’equilibri a nivell col·lectiu: l’edat, el gènere, el lloc on viuen, què fan o quines aficions tenen… Per fer això, cada escola ha elaborat una taula i ha situat en el mapa cada un dels personatges.

I, finalment, ho han aconseguit.  Hi ha nens i nenes que han hagut de sacrificar el seu personatge inicial per triar-ne un altre que s’adeqüés més a la pauta col·lectiva però han quedat tots i totes molt contents/es amb els i les personatges que han triat. Ara és moment de començar a documentar-se i també de començar a assajar! L’Escola La Fassina ha estat la primera a experimentar amb la càmera i amb el plató. El resultat… molts riures i nervis!

La Fassina en acció!                               La Fassina en acció!

Sisena sessió: El rap dels fassinetes?

Reprenem la idea de la representació col·lectiva a l’Escola La Fassina. L’últim dia van pensar a fer una cançó per explicar als nens i nenes de les altres escoles com són ells i quina relació tenen amb Mediona. Avui ens posem a la feina, el primer que decideixen fer és escriure la lletra.

S’organitzen en petits grups per començar a triar temes i escriure estrofes. Hi ha grups amb la síndrome del paper en blanc, no saben ben bé per on començar. Ara bé, hi ha d’altres grups molt inspirats! Fins i tot el Bruno, que és en un dels grups on els versos corren amb més rapidesa, acaba col·locant-se la gorra de costat, molts tenen molt clar que volen fer un rap.

Els grups es van animant uns a altres i mentre uns canten, altres agafen idees inspiradores i, a poc a poc, ja no hi ha cap paper en blanc.

Després, uneixen tots els trossos i d’aquesta manera s’ha anat teixint una cançó que conté elements de cada nena i nena de la classe. Un rap col·lectiu!!! Els agrada molt, el resultat és molt xulo!

La Marta i altres nens comencen a pensar què podran posar-se i aquí és on tot el moviment s’atura per moments. Hi ha persones a la classe com la Carmen, la Nadia o la Judith que no els agrada la música rap. Com s’ho faran? Han de buscar un consens sobre l’estil musical i tothom s’hi ha de sentir a gust i representat. Finalitzem la sessió aquí, amb aquest debat a l’aire. La setmana que ve els nens i nenes li duran la lletra de la cançó al professor de música i entre tots i totes arribaran a un punt comú. La resta… tot misteri! 🙂

Quines ganes de veure el resultat!! Rap, pop, rock, folk… ja veurem quin estil musical acaben triant. El que sí sabem i el que sí és cert és que han creat una lletra entre tots i totes i el resultat és genial! Felicitats!

Fins el 9 d’abril!!!

Serà un rap?