Monthly Archives: Abril 2013

Vas tenir por quan vas venir a Mediona?

Aquesta tarda, els nens i les nenes de l’Escola Renaixença han començat a redactar les preguntes dels seus personatges. Sembla difícil arrencar i començar a escriure però, quan s’aturen i hi reflexionen, comencen a venir dubtes sobre els personatges i, per tant, també preguntes a formular.

L’Araceli, una antiga mestra de l’escola; en Jose, veí d’en Marc a Sant Elies; i la Maria Teresa Prats, l’àvia de la Marina, són alguns dels personatges que han triat. La majoria, però, són mares de la classe, moltes d’elles nascudes fora de Mediona.

“Què t’agrada més, Barcelona o Mediona?”, “Què trobes a faltar de Barcelona?”… fins arribar a preguntes més personals i íntimes com les que ha redactat la Marina per a la seva àvia, unes preguntes que van més enllà de les dades objectives i aterren a qüestions més íntimes relacionades amb les emocions i l’entorn.

La setmana que ve, enllestirem les preguntes col·lectives i, si ens dóna temps, començarem a experimentar amb la càmera.

Entrevistem!

I què li pregunto?

Avui, a l’Escola El Roure, la mainada comença a preparar la bateria de preguntes per als seus entrevistats i les seves entrevistades. La Katrin de Can Paixano, la Maria Rosa del quiosc o en Llorenç Gallart, l’avi de la Magda, seran alguns dels protagonistes de les seves entrevistes.

Al principi, dubten. Per on començar a formular preguntes? A poc a poc, en van sortint, començant per les més objectives fins a aspectes més personals envers el territori. Tan bon punt han anat acabant les entrevistes, la mainada s’ha anat apropant a la càmera i el trípode, protagonistes de la segona part de la sessió, per començar a experimentar.

Avui és hora de fer un primer assaig, tant tècnic com del format de l’entrevista. La mainada es reparteix entre els diferents rols i comencem! Se n’adonen de com s’ha d’enfocar el micròfon per a captar bé la veu, de la importància de no donar l’esquena a la càmera i de la necessitat de formular un “per què” davant d’una resposta que no queda clara. El proper dia s’elaboraran les preguntes comunes per als personatges i es farà un segon assaig. Així aprenem sobre la marxa!

El Roure en acció!                               El Roure en acció!

Primer pas: Enllestir la tria de personatges

El projecte Mediona, cap a on anem? ha iniciat una nova etapa, la fase en la qual els nens i les nenes de les quatre escoles de Mediona es converteixen en reporters de la història viva del poble. Aquesta primera setmana, els grups de nens i nenes tant de l’Epiqueia i La Fassina com d’El Roure i Renaixença han tancat definitivament la llista de personatges per entrevistar.

Amb l’ànim de tenir una bona radiografia de Mediona, cada grup ha  marcat un seguit d’aspectes a tenir en compte per trobar l’equilibri a nivell col·lectiu: l’edat, el gènere, el lloc on viuen, què fan o quines aficions tenen… Per fer això, cada escola ha elaborat una taula i ha situat en el mapa cada un dels personatges.

I, finalment, ho han aconseguit.  Hi ha nens i nenes que han hagut de sacrificar el seu personatge inicial per triar-ne un altre que s’adeqüés més a la pauta col·lectiva però han quedat tots i totes molt contents/es amb els i les personatges que han triat. Ara és moment de començar a documentar-se i també de començar a assajar! L’Escola La Fassina ha estat la primera a experimentar amb la càmera i amb el plató. El resultat… molts riures i nervis!

La Fassina en acció!                               La Fassina en acció!

Conèixer l’entorn amb el Josep Gallart

Aquestes últimes setmanes hem estat passejant per camins, escalant per roques i descobrint nous i bells paratges gràcies a la companyia i col·laboració d’en Josep Gallart, un veí de Mediona que coneix, pam a pam, tot el territori. Hem visitat masies, l’avenc de Clivelleres, Orpinell i molts altres indrets però encara ens queda una tercera excursió.

Properament, podreu consultar totes les càpsules de l’entorn de Mediona a la cartografia audiovisual. Us avisarem!

Josep Gallart

Les representacions col·lectives veuen la llum

El passat 9 d’abril es va realitzar la trobada entre les quatre escoles de Mediona: La Fassina, Renaixença, Epiqueia i El Roure. La jornada va arrencar al Casal Medionenc. Allà ens vam trobar tots i totes a primera hora del matí per muntar l’exposició col·lectiva les històries de vida que havia elaborat cada nen i nena fent servir diverses tècniques d’expressió artística. Mentre uns acabaven de preparar-la, les altres aprofitaven per esmorzar i córrer pel pati del Casal. De públic, la gent gran que protagonitza les cartografies audiovisuals i és el pal de paller del projecte.

Un a un, els grups d’alumnes de cada escola, van anar actuant i/o presentant els treballs de representació col·lectiva que havien preparat conjuntament. Hi van haver fotografies, ball, música, vídeo, paraules, presentacions, cançons, veus… Hem començat amb la presentació i el ball de l’Escola Renaixença fins acabar amb la maqueta de fang elaborada pels nens i nenes de l’Escola El Roure. Diverses formes d’expressió artística i maneres d’autorepresentar-se davant dels companys i les companyes del poble. Totes i tots amb una mateixa voluntat: apropar-se els uns a les altres i conèixer-se millor, fer pinya.

Tot seguit, amb la guia de la gent gran, van treballar el territori dibuixant el perfil del municipi de Mediona i col·locant-hi tots els quatre personatges escollits per part de cada alumne/a.

Després d’un passeig i d’un pícnic molt agradable al pati de l’Escola Epiqueia, els nens i les nenes van aprofitar per jugar plegats, observar els animals que viuen a l’hort o parlar. Un cop havien recuperat les energies, vam anar tots i totes cap a l’Escola La Fassina per encarar la part final de la jornada.

En petits grups i barrejats per escoles, van compartir els seus personatges i, entre tots i totes, van acabar triant-ne un de cada membre del grup. Ara comença l’etapa en la qual la mainada es convertirà en un equip de reporters i reporteres de la història viva de Mediona.

Fins aviat!!La Maqueta de El Roure