Monthly Archives: Març 2013

Segona trobada de les quatre escoles de Mediona

El proper 9 d’abril celebrarem la segona trobada entre les escoles de Mediona i la gent gran dins del projecte Mediona, cap a on anem?. Les escoles La Fassina, Renaixença, El Roure i Epiqueia ens trobarem de bon matí al Casal Medionenc de Sant Joan de Mediona, i de seguida se’ns afegirà la gent gran que ha participat a les cartografies audiovisuals del municipi.

En primer lloc, els nens i nenes prepararan l’exposició del treball fet al llarg d’aquests últims mesos sobre les seves històries de vida i, posteriorment, per escoles, aniran presentant les seves representacions col·lectives. A la trobada, també comptarem amb la participació especial del grup de gent gran que va elaborar les cartografies audiovisuals. Així la gent gran reprendrà el fil del projecte i podrà veure el treball elaborat per la mainada del municipi.

Després de l’exposició, els nens i les nenes començaran a donar a conèixer els diferents personatges del municipi que han escollit. Per fer-ho, dibuixaran el perfil del mapa de Mediona en un gran mural, hi situaran els diversos nuclis i, tot seguit, cada nen i nena hi col·locarà els seus personatges. Al migdia, anirem a dinar a l’Escola Epiqueia i jugarem plegats. Després farem cap a l’Escola La Fassina, on els nens i les nenes s’organitzaran en petits grups i debatran entre tots i totes quins personatges triaran per ser entrevistats.

Ja queda poc! Tenim moltes ganes que arribi la data!!! Serà un dia ben especial que posarà el punt i final a una etapa del projecte i suposarà l’inici d’una de nova.

Fins ben aviat i bones vacances!!!!

Sant Joan de Mediona

Anuncis

Quarta sessió: Totes a ballar!

Tornem a l’Escola Renaixença per veure com es desenvolupa la presentació col·lectiva. Els dos subgrups de la classe han anat avançant les seves tasques. El PowerPoint ja està prenent forma i força. Han jugat editant fotografies pròpies, retallant-les i fent collages virtuals. D’aquesta manera han decidit presentar-se, original! Encara els queden coses a fer i, a poc a poc, aniran tancant-lo.

El grup del teatre iniciarà d’una altra manera la seva part de la presentació per acabar ballant a ritme de reggaeton! Encara no han acabat de polir el ball, però el que sí saben és que els agradaria que el públic se sentís partícep de la seva actuació. Sorpresa!

A ballar!

Vuitena sessió: Carrers i edificis en miniatura

1, 2, 3… i així fins a 16 plaques! D’una a una es van col·locant una rere l’altra. Muntanyes fetes vigilant la continuïtat entre les plaques, textures pels boscos, per les vinyes… La placa base ja té forma (i de quina manera!). Falta retocar algunes plaques però ja són petits detalls.

Avui l’objectiu de la mainada de l’Escola El Roure és dissenyar i crear els nuclis. Per fer-ho, agafen paper vegetal i ressegueixen el perfil dels nuclis i també els seus carrers. Aquest paper després el col·loquen a sobre d’una fina placa de fang i, amb un punxó, el van resseguint. Tot seguit l’aixequen i, amb un cúter, acabaran de donar-li la forma a Sant Joan de Mediona, Les Cases Noves de Cal Pardo… Un cop tenen el contorn del nucli, comencen a dibuixar els carrers i a perfilar petits edificis. Un bon treball d’equip.

El divendres vinent es posaran a pintar i a col·locar les plaques al forn. La propera trobada serà el 9 d’abril, ja tenim ganes de veure el resultat final.

Perfilant els nuclis

Sisena sessió: El rap dels fassinetes?

Reprenem la idea de la representació col·lectiva a l’Escola La Fassina. L’últim dia van pensar a fer una cançó per explicar als nens i nenes de les altres escoles com són ells i quina relació tenen amb Mediona. Avui ens posem a la feina, el primer que decideixen fer és escriure la lletra.

S’organitzen en petits grups per començar a triar temes i escriure estrofes. Hi ha grups amb la síndrome del paper en blanc, no saben ben bé per on començar. Ara bé, hi ha d’altres grups molt inspirats! Fins i tot el Bruno, que és en un dels grups on els versos corren amb més rapidesa, acaba col·locant-se la gorra de costat, molts tenen molt clar que volen fer un rap.

Els grups es van animant uns a altres i mentre uns canten, altres agafen idees inspiradores i, a poc a poc, ja no hi ha cap paper en blanc.

Després, uneixen tots els trossos i d’aquesta manera s’ha anat teixint una cançó que conté elements de cada nena i nena de la classe. Un rap col·lectiu!!! Els agrada molt, el resultat és molt xulo!

La Marta i altres nens comencen a pensar què podran posar-se i aquí és on tot el moviment s’atura per moments. Hi ha persones a la classe com la Carmen, la Nadia o la Judith que no els agrada la música rap. Com s’ho faran? Han de buscar un consens sobre l’estil musical i tothom s’hi ha de sentir a gust i representat. Finalitzem la sessió aquí, amb aquest debat a l’aire. La setmana que ve els nens i nenes li duran la lletra de la cançó al professor de música i entre tots i totes arribaran a un punt comú. La resta… tot misteri! 🙂

Quines ganes de veure el resultat!! Rap, pop, rock, folk… ja veurem quin estil musical acaben triant. El que sí sabem i el que sí és cert és que han creat una lletra entre tots i totes i el resultat és genial! Felicitats!

Fins el 9 d’abril!!!

Serà un rap?

Setena sessió: Un, dos, tres… gravant!

La mainada de l’Escola Epiqueia ja té gairebé enllestides totes les capses i les estructures desafiants a la gravetat. N’estan molt contents i contentes però avui els nervis són per una altra cosa. Pel dia 9 d’abril, estan preparant un muntatge (no revelarem el secret…) on la música serà l’element principal. Per fer-ho, han preparat unes set cançons que han d’enregistrar.

Hi ha la presència de dues càmeres i també d’una gravadora. Tot un equip que servirà per emmagatzemar cada una de les cançons.

Primer es col·loquen bé, còmodes, agafen el to i… a cantar! Ha estat un matí molt divertit, entre riures, errades i nervis!

Nosaltres ens ho hem passat molt i molt bé però per saber com serà el resultat, haurem d’esperar al 9 d’abril! Quins nervis! 🙂

Cantant!

Setena sessió: Continuem modelant

Barbotina i aigua per enganxar, estris, fils… Tot allò necessari per fer la maqueta amb fang de Mediona ja està preparat. La mainada de l’Escola El Roure continua amb les seves corresponents feines. La Julieta, l’Èlia, la Magda i l’Ana s’asseuen davant del mapa amb el seu tros de maqueta. L’objectiu és aconseguir traslladar Mediona a les plaques de fang amb cura i màxima precisió. La resta de la quitxalla comença a inventar-se textures per tal de representar boscos, vinyes, cases… i també continuen modelant parts essencials del territori, com ara l’escola. A la placa de la Loa s’hi situa l’escola i també el gran roure que li dóna nom. Ens hi porta per tal de poder observar-lo de ben a prop. Després de donar-hi voltes, decideix que farà un tronc amb fang i tot seguit hi insertarà filferro per aconseguir modelar les branques tan particulars que té aquest arbre.

Avui s’han adonat de la importància d’estar ben coordinats ja que molts comparteixen espais (muntanyes, nuclis…), així que la comunicació esdevé una peça essencial.

Això ja no hi ha qui ho aturi! Tros de maqueta

Cinquena sessió: Enllestides les històries de vida

Les històries de vida de l’Escola La Fassina ja estan quasi enllestides. Els que ja les han acabat donen un cop de mà als companys i les companyes que encara les tenen a mitges. Uns modelen plastilina, els altres cerquen fotografies a Internet i les altres acaben de polir les seves històries. Avui és important també acabar d’incloure els seus personatges als murals. Per tant, amb la mainada que encara té aquest punt a mitges, ens reunim paper en mà per a reflexionar-hi.

A la segona part de la sessió, els expliquem quina és la fase que ara comença: la presentació col·lectiva del grup classe. “Podríem fer un vídeo?”, comenta el Marc i moltes s’engresquen però tenim poc temps i cal aterrar una idea més pràctica. Ens dividim en petits grups i cada grup elabora una llista de propostes de temes que volen explicar a la resta de la mainada de Mediona. Finalment algú proposa: “I una cançó?”. Deixem la idea a l’aire per a què hi pensin al llarg de la setmana. A poc a poc, anirà sortint.

Idees!