Monthly Archives: gener 2013

Segona sessió: Sorgeix una forta arrel amb el municipi

La mainada de l’Escola El Roure és la primera a donar un nou pas en les seves històries de vida. Alguns dels nens i les nenes, com la Sira o l’Aicard ja tenen enllestida la seva línia del temps: l’han pintat, l’han dibuixat… Altres tenen pensades noves idees. La Loa hi vol posar fotografies i ens en mostra un munt.

Avui, però, anem un pèl més enllà i busquem connexions, tots i totes juntes, entre els records i el territori. L’Ot, la Sira i en Miquel no viuen al terme municipal i tenen dubtes de si tenen relació o no amb Mediona. Veiem-ho! En petits grups, hi comencen a treballar. El síndrome del paper en blanc s’escampa fins que un estira el fil i, a poc a poc, van apareixent llocs que formen part del seu dia a dia. El lloc que més comparteixen és el poliesportiu de Sant Joan de Mediona però també hi apareix l’Ajuntament, on hi fan coral, o d’altres espais més personals. Sembla que estan més connectats amb el territori del que pensaven al principi.

I després del territori, quines són les persones que formen part d’aquesta història de vida? A qui triarem per acompanyar-los en aquesta cerca? Cadascú ha completat la seva llista però això és només un esborrany. Encara els queden uns quants dies per acabar d’enllestir-la. Fins la propera sessió!

Poliesportiu de Mediona

Anuncis

Primera sessió: Enllaçant el record amb el territori i les persones

Els nens i les nenes de l’Escola La Fassina van descobrir, durant la primera sessió de la creació de les històries de vida, que tot està interconnectat, fins i tot ells mateixos.

Van xerrar i compartir amb la resta dels i les companyes esdeveniments que havien passat, coses que havien fet… Així va ser com van adonar-se que tot està connectat amb el territori i, sobretot, amb les persones. Les històries les creaven col·lectivament, i unes i altres s’ajudaven a completar-les.

L’aula es va obrir i els records no paraven de sortir fins al punt de no voler marxar a casa sense haver explicat aquella història tant significativa o aquella altra més divertida. Moltes ganes de compartir i de créixer conjuntament.

Sant Joan de Mediona

Primera sessió: Seguint el fil col·lectiu

A l’inici de la sessió, els nens i les nenes de l’Escola Epiqueia van decidir cercar individualment els seus records per a crear la seva història de vida, però aquests sortien amb comptagotes. Ara l’un, ara l’altra.

Un cop es va decidir posar en comú totes aquelles vivències, tot els records que van aflorar van ajudar a despertar els dels altres i, a poc a poc, tothom va anar traient a la llum els records més amagats.

Entre els uns i els altres van anar estimulant la seva cerca fins que tots i totes vam arribar a la conclusió que el record s’estimula col·lectivament.Cadena humana

Engeguen les històries de vida de la mainada

Aquesta setmana, la mainada més gran de les quatre escoles de Mediona: El Roure, Epiqueia, La Fassina i Renaixença ha començat a endinsar-se en les seves històries de vida. Els ha servit per remoure la seva memòria, furgar en els records, compartir vivències i explicar moltes anècdotes.

Per anar fent camí, cada nen i nena ha traçat una línia de temps de la seva trajectòria vital, i l’ha anat omplint de petites històries i relats extrets de tot el que recorden i/o els han explicat. Ha resultat molt emocionant!!! I hem après moltíssimes coses!!!

Primera sessió: Fotos i fotos!

Avui fem la primera sessió de l’elaboració de les històries de vida a l’Escola Renaixença de Sant Pere de Sacarrera, però els nens i nenes ja fa dies que hi treballen recopilant material i idees. Unes han portat les fotos més característiques de tots aquests anys i d’altres ja tenen pensat com dissenyaran el mural.

Molts d’ells i moltes d’elles no han nascut a Mediona però s’hi senten com a casa i es nota.

Què recordeu? Els records provenen de tot arreu, des del primer petó a una forta caiguda, fins al trasllat a Mediona… Una sessió intensa que pronostica unes històries de vida molt plenes. Antiga càmera de fotos

Primera sessió: Línies rectes i d’altres que fan giragonses

Arribem a l’Escola El Roure de bon matí per començar a aprofundir en les històries de vida dels nens i les nenes. Després d’una pluja de records i vivències que van aflorant lentament però cada cop amb més energia, la mainada comença a dibuixar la seva cronologia, la línia del temps.

Línies rectes, d’altres que fan giragonses, uns amb dibuixos, les altres amb colors… Cadascú ha trobat el seu espai per a dibuixar-les. L’únic requisit: incloure el naixement. N’hi ha que parteixen d’aquí però molts altres veuen important viatjar a quan es van conéixer el pare i la mare. Molt interessant!

Abans de marxar, parlem de la imatge de l’arbre com a referent per a buscar en els records quines són les nostres arrels i cap a on anem. En dibuixem un que servirà per anar explorant-ho durant tota la setmana i fer volar la imaginació fins a la propera sessió.

Arbre de les històries de vida

Acte de lliurament de les Cartografies audiovisuals de Mediona

Ahir es va realitzar l’Acte de lliurament de les Cartografies audiovisuals a l’Escola Renaixença de Sant Pere Sacarrera. Hi va acudir el grup de gent gran que ha participat activament en l’elaboració del mapa virtual de tots els nuclis de Mediona, els nens i nenes de les quatre escoles del municipi així com altres persones vinculades al territori que volien assistir a un dels moments més importants del projecte.

A través del viatge virtual pels diferents punts del territori, la gent gran va poder compartir i respondre a totes les preguntes que els formulaven els nens i les nenes. Com era l’escola abans? Hi havia llum a les cases? On jugaven?

Va ser una experiència molt interessant, divertida i, fins i tot, emotiva! Ara comencem la segona fase: la creació de les històries de vida de la mainada!!!

Acte de lliurament de les Cartografies audiovisuals a Mediona